Ya tenemos los horarios para las dos próximas jornadas deportivas en las que participarán alumnos/as del cole:
Se han conseguido algunos avances durante las últimas décadas: más niñas están escolarizadas, y se obliga a menos niñas al matrimonio precoz; hay más mujeres con cargos en parlamentos y en posiciones de liderazgo, y las leyes se están reformando para fomentar la igualdad de género.
A pesar de estos logros, todavía existen muchas dificultades: las leyes y las normas sociales discriminatorias continúan siendo generalizadas, las mujeres siguen estando infrarrepresentadas a todos los niveles de liderazgo político, y 1 de cada 5 mujeres y niñas de entre 15 y 49 años afirma haber sufrido violencia sexual o física a manos de una pareja íntima en un período de 12 meses.
Los efectos de la pandemia de la COVID-19 podrían revertir los escasos logros que se han alcanzado en materia de igualdad de género y derechos de las mujeres. El brote de coronavirus agrava las desigualdades existentes para las mujeres y niñas a nivel mundial; desde la salud y la economía, hasta la seguridad y la protección social.
Las mujeres desempeñan un papel desproporcionado en la respuesta al virus, incluso como trabajadoras sanitarias en primera línea y como cuidadoras en el hogar. El trabajo de cuidados no remunerado de las mujeres ha aumentado de manera significativa como consecuencia del cierre de las escuelas y el aumento de las necesidades de los ancianos. Las mujeres también se ven más afectadas por los efectos económicos de la COVID-19, ya que trabajan, de manera desproporcionada, en mercados laborales inseguros. Cerca del 60 % de las mujeres trabaja en la economía informal, lo que las expone aún más a caer en la pobreza.
La pandemia también ha conducido a un fuerte aumento de la violencia contra las mujeres y las niñas. Con las medidas de confinamiento en vigor, muchas mujeres se encuentran atrapadas en casa con sus abusadores, con dificultades para acceder a servicios que están padeciendo recortes y restricciones. Los nuevos datos muestran que, desde el brote de la pandemia, la violencia contra las mujeres y las niñas (y, especialmente, la violencia doméstica) se ha intensificado.
España afronta con gran ilusión la cita mundialista como país organizador por primera vez en su historia. Las Guerreras buscarán su primer título después de caer en la final del Mundial de Japón ante Holanda por 29-30, en un ajustadísimo encuentro que se decidió en los instantes finales. Aun así, el equipo español consiguió la medalla de plata, su mejor resultado histórico hasta la fecha.
La selección española, apoyada por la mascota Lola y con el impulso de la afición en Torrevieja, Castellón, Llíria y Granollers, intentará ser el primer combinado que gana el título como anfitriona desde que Rusia lo hiciera en 2005.
En su undécima participación, octava de manera consecutiva, el conjunto español buscará conseguir en casa su tercera medalla en los mundiales, tras la de bronce conseguida en Brasil 2011 y la ya mencionada plata en Japón 2019.
España comenzará en la sede de Torrevieja, donde jugará el partido inaugural del Mundial ante Argentina, segunda clasificada de Sudamérica. Continuará su andadura en el Grupo H contra la República Popular de China, selección que ha recibido una invitación por parte de la IHF para participar en el campeonato, y cerrará la fase preliminar frente a Austria, que vuelve al Mundial 12 años después.
Las consellerias de Educación y las de Sanidad han enviado a los colegios e institutos un nuevo protocolo en el que se actualizan algunas medidas que afectan al alumnado, a las familias y a los profesores.
Una de las principales medidas es que NO será obligatorio el uso de la mascarilla durante el desarrollo de la clase de Educación Física, cuando esta se realice al aire libre, tanto para el alumnado como para el profesorado. Los alumnos/as que por diversas razones lo consideren podrán seguir haciendo uso de la misma.
Si te gusta el deporte podrás participar en las siguientes jornadas de AJEDREZ Y PÁDEL que ha organizado el Ayuntamiento de Elda para este mes de noviembre
Puedes apuntarte hasta el viernes 12 de noviembre entregando la correspondiente inscripción a cualquiera de los profes de Educación Física.
• AJEDREZ: los viernes 19 y 21 de noviembre para la competición individual y viernes 10 y 17 de diciembre para los equipos.
• PÁDEL: el sábado 20 de noviembre en San Crispín
En los próximos días les proporcionaremos más información sobre estas actividades organizadas por el Ayuntamiento de Elda aunque podemos adelantar que la inscripción será libre y gratuita para todo el alumnado y se respetarán todas las medidas anticovid como el uso de la mascarilla, la distancia interpersonal y la desinfección del material y de manos. Los alumnos/as deberán ser acompañados/as por un adulto y deberán llevar su propia raqueta
Desde aquí les agradecemos de antemano el esfuerzo que realizan para que sus hijos/as disfruten de una jornada deportiva al lado de sus amigos y amigas. Para más información sobre este u otros temas puede consultar el blog del área de Educación Física del colegio
Y recuerda que mañana viernes 5 DE NOVIEMBRE finaliza el plazo para inscribirte en las jornadas de tenis.
Después de seis semanas hoy nuestros cinco equipos del Sorolla Runners Club han conocido mejor el ODS número 4 y porqué es importante. EDUCACIÓN DE CALIDAD es el objetivo 4 de los OBJETIVOS del DESARROLLO SOSTENIBLE por lo que garantizar una educación de calidad en todas las edades es esencial para el desarrollo sostenible.
La educación permite la movilidad socioeconómica ascendente y es clave para salir de la pobreza. Durante la última década, se consiguieron grandes avances a la hora de ampliar el acceso a la educación y las tasas de matriculación en las escuelas en todos los niveles, especialmente para las niñas. No obstante, alrededor de 260 millones de niños aún estaban fuera de la escuela en 2018; cerca de una quinta parte de la población mundial de ese grupo de edad. Además, más de la mitad de todos los niños y adolescentes de todo el mundo no están alcanzando los estándares mínimos de competencia en lectura y matemáticas.
En 2020, a medida que la pandemia de la COVID-19 se propagaba por todo el planeta, la mayor parte de los países anunciaron el cierre temporal de las escuelas, lo que afectó a más del 91 % de los estudiantes en todo el mundo. En abril de 2020, cerca de 1600 millones de niños y jóvenes estaban fuera de la escuela. Igualmente, cerca de 369 millones de niños que dependen de los comedores escolares tuvieron que buscar otras fuentes de nutrición diaria.
Nunca antes habían estado tantos niños fuera de la escuela al mismo tiempo, lo que altera su aprendizaje y cambia drásticamente sus vidas, especialmente las de los niños más vulnerables y marginados. La pandemia mundial tiene graves consecuencias que pueden poner en peligro los avances que tanto costaron conseguir a la hora de mejorar la educación a nivel mundial.
Como ya es tradicional en nuestras clases de Educación Física cuando llega Halloween nos gusta realizar diferentes juegos ambientados en esta festividad que tanto gusta y motiva a nuestro alumnado. Los cursos más peques han podido disfrutar de varios vídeos "terroríficos" que les han encantado además de repasar las partes del cuerpo y otras habilidades básicas como los saltos y diferentes tipos de desplazamientos.
Hoy las clases de segundo del cole han comenzado ha plantar hortalizas y verduras de temporada como las lechugas de roble y romana, cebolletas y brocoli. Mañana, de la mano del profe Enrique, seguiremos plantando habas y zanahorias con los cursos de primero. Thanks Katerina for the photos!
Ayer domingo pudimos vivir una de las experiencias más bonitas que podemos recordar desde hace muchos años en nuestro cole. Un grupo de valientes de sexto acompañados por los miembros de ZANCADAS SOBRE RUEDAS participaron en una de las carreras infantiles que se disputaron al finalizar la entrega de trofeos de los 5K Ciudad de Elda. Con muchísima ilusión y confianza en ellos mismos fueron capaces de completar el recorrido con tres sillas joelette permitiendo que Borja, Matilde y Arturo pudiesen participar en esta prueba atlética en igual de condiciones. Además, Mario, alumno de sexto, acompañó a la perfección a Roberto haciéndole de guía.
El objetivo de esta carrera no era el de ganar o buscar una buena marca, sino todo lo contrario, dar un poco de tu tiempo y esfuerzo para que otros puedan disfrutar del deporte, tal y como hacen cada semana los miembros de Zancadas Sobre Ruedas en todas las carreras en las que participan.
En nombre del colegio Pintor Sorolla queremos dar las gracias a ZANCADAS SOBRE RUEDAS por hacernos partícipes de esta maravillosa e inolvidable experiencia. Los niños y niñas terminaron muy contentos y orgullosos de su esfuerzo con la sensación de haber hecho algo muy grande, más allá de una simple carrera.
Al finalizar todos y todas recibieron su bien merecido diploma y trofeo por su esfuerzo en la carrera. Los profes de EF deseamos que el deporte escolar de nuestra localidad se convierta en un referente de valores, igualdad e inclusión, pero para ello todavía hace falta cambiar muchas mentalidades y prioridades. Nosotros seguiremos apostando por este tipo de actividades inclusivas.
