Durante este curso, los grupos de 2.º de Primaria han participado en la actividad Viajando con Thirty”, una experiencia educativa desarrollada dentro del área de Educación Física que ha llegado a cerca de 50 alumnos y alumnas.
Desde el inicio del proyecto, Thirty se ha integrado en nuestras rutinas diarias como una mascota muy especial. En cada sesión, el encargado o encargada del día era el responsable de llevar a Thirty al patio, convirtiéndolo en un compañero más de nuestras actividades y favoreciendo la implicación y motivación del alumnado.
La actividad “Viajando con Thirty” se desarrolló a lo largo de varias sesiones en las que trabajamos diferentes situaciones correctas e incorrectas que pueden darse en nuestras ciudades cuando actuamos como peatones. Para ello, utilizamos el vídeo explicativo y los juegos de Ciudad 30, recursos que nos permitieron introducir conceptos básicos de movilidad segura y conocer los conocimientos previos del alumnado sobre educación vial.
Además, aprovechando la celebración del Día de la Bicicleta, realizamos simulaciones de situaciones reales que pueden producirse en la ciudad. Los niños y niñas participaron circulando con patinetes en circuitos preparados para la ocasión, poniendo en práctica normas de convivencia, seguridad y respeto hacia el resto de usuarios de la vía pública.
Para finalizar este viaje junto a Thirty, llevamos a cabo una actividad creativa y familiar. Cada alumno y alumna eligió su señal de tráfico favorita y la representó mediante un dibujo.
Posteriormente, debían recrear junto a sus familias una situación en la que actuaran correctamente como peatones. El trabajo comenzó en el aula y se completó en casa, favoreciendo la participación familiar y el aprendizaje compartido. Finalmente, todas las producciones fueron expuestas en el pasillo del colegio para que toda la comunidad educativa pudiera disfrutar de ellas.
La experiencia ha resultado muy enriquecedora y ha servido como una excelente introducción a la educación vial, un contenido que continuará desarrollándose en cursos posteriores. En esta ocasión, se optó por realizar estas actividades en lugar del tradicional cuaderno viajero, con el objetivo de facilitar la participación de todo el alumnado. Está previsto que dicho cuaderno se incorpore el próximo curso, cuando los niños y niñas dispongan de una mayor capacidad para redactar y explicar sus experiencias relacionadas con la movilidad y la seguridad vial junto a sus familias.
Esta iniciativa forma parte de un proyecto impulsado por la Dirección General de Tráfico dentro del programa STARS, cuyo objetivo es fomentar la movilidad sostenible, segura y responsable, así como promover la educación vial desde edades tempranas.
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